大家好，今天本篇文章就来给大家分享幼儿园科学实验课，以及幼儿园科学实验课总结对应的知识和见解，内容偏长哪个，大家要耐心看完哦，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔 。
1幼儿有必要上科学实验课吗幼儿 一定要上科学实验课。科学实验课 可以启发孩子探索的欲望，开拓孩子的眼界，了解身边的一些科学常识 让他们对收尾的事物充满好奇和探索的欲望 科学实验课在幼儿开展是很有必要的，哎，每个小幼儿园都很重视科学实验课，孩子们也比较感兴趣，操作科学实验课的同时，也激发了他们学习的欲望。我就知道这些了，别的也不知道了，希望能够帮到你。
2幼儿园上科学课的步骤1
幼儿园科学实验课教案：水滴和纸
活动目标
1、尝试用实验的 *** 比较不同的纸在吸水性方面的不同 。
2、能正确记录自己的猜想和实验结果 。
活动准备
1、瓶子娃娃3个、报纸、卫生纸、锡箔纸、带有红色标记的注射器若干 。
2、各种材料纸若干、幼儿记录单若干、PPT记录表 。
活动过程
1、感知
出示瓶子娃娃，引导幼儿观察、感知
师：今天来了三位小客人，它们的衣服真好看，小朋友，看一看，这些衣服都是用什么材料做成的？（纸）
师：原来这么漂亮的衣服都是用纸做成的，那你们知道都是用什么纸做的吗？（报纸、卫生纸、锡箔纸）
师：小朋友们都知道报纸和卫生纸，锡箔纸好像大家不是很了解，老师准备了这三种纸，小朋友看一看、摸一摸，你发现了什么？这三种纸有什么不同？
2、猜想
提出问题，引导幼儿猜想
师：小朋友们都发现了这三种纸的不同，就在刚刚我们观察的时候瓶子娃娃悄悄告诉老师它们遇到了一件困难事，前几天早晨，天气很好，瓶子娃娃穿着漂亮的衣服到森林里的去玩，可是天气突然变了 。刮起了大风，下起雨来，瓶子娃娃可着急了，那它们的新衣服遇到水，是能吸水还是能防水？那我们一起帮助娃娃猜一猜哪种纸可以防水、哪种纸吸水尼？
引导幼儿将不同的猜想记录到记录表上 。
教师将幼儿的不同猜想进行总汇，引出实验操作
师：小朋友的答案都不一样，那么这三种纸遇到水到底会怎么样呢？下面就让我们动动手，做个实验来验证一下吧 。
3、出示材料，提出实验要求
师：请小朋友分别在报纸、卫生纸和锡箔纸上滴上水，观察水滴在纸有什么变化？
幼儿实验，教师指导，提醒有幼儿在每张纸上都滴上相同的水滴，并仔细观察 。
4、交流、记录
引导幼儿讲述、交流自己的发现
师：水滴到纸上后，你都发现了什么?
教师鼓励幼儿将发现记录在记录表上
师：哪张纸吸水最快？谁吸水慢？谁不吸水？
总结：请把小朋友的记录单打开，之一行的结果和第二行我实验得出的结果，是不是有不一样的地方？那说明我们的猜想不一定是对的，我们要亲自动手来做一做，才会得到正确的答案，是不是啊？
5、验证
【幼儿园科学实验课「幼儿园科学实验课总结」】师：瓶子娃娃的漂亮衣服遇到水，会变成什么样子尼？我们一起看一看 。（用喷壶喷水，让幼儿观察纸的变化）锡箔纸娃娃可高兴了，只有它的裙子是防水的，没有湿 。卫生纸和报纸娃娃的裙子都吸了水，变了样子 。
6、讨论
师：为什么三张纸吸水性不一样?
总结：我们通过自己动手发现水滴滴在不同的纸上，有的纸吸水，有的纸不吸水，有的纸吸水快，有的纸吸水慢，那是因为每种纸的材质不同，所以吸水的效果也不一样 。正是因为这样，所以纸在我们的日常生活中有很多的用处 。（举例说明纸的用途）
锡箔纸防水可以做成包装袋保存怕湿的物品，卫生纸有很好的吸水性，我们上厕所使会用到，特别的方便，报纸有很强的吸墨性可以印刷文字图片 。所以根据纸的特点，制造出许多方便人们使用的物品 。
7、延伸活动：
老师还为小朋友准备了一些纸(牛皮纸、亮光纸、卡纸、蜡纸、皱纹纸等）让我们一起来认识一下它们，老师把这些纸投放到活动区，我们下节课到活动区里用刚才的 *** 看看这些纸中哪些是吸水的，哪些是不吸水的？组织幼儿，活动结束 。
3我家孩子6岁，上幼儿园大班，去上科学实验课有必要吗？太有必要了 。科学课是孩子们保持好奇心，自己认识世界的大门，因此在幼儿阶段增添一些和科学有关的课程是非常有必要的 。但是如何开展是个值得研究的话题 。不过有一点肯定的是：只限于让孩子们观察的实验课而不让孩子们动手的实验课，孩子们很快就会失去兴趣 。
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