
文章插图
1、比例尺大小的判读
比例尺的大小,就是比值的大小 。比例尺分母越大,比例尺就越小,分母越小,比例尺就越大 。
2、比例尺大小与实际范围、内容详略的判读
(1)同样范围:比例尺越大,图幅面积越大,内容越详细;比例尺越小,图幅面积越小,内容越简略 。
(2)同样比例尺:范围越大,所占图幅越大 。
(3)同样图幅:比例尺越大,地图表示实地范围越小,内容越详细,精确度越高;比例尺越小,则表示的实际范围越大,内容越简单,精确度越低 。
3、等高线地形图上利用比例尺对坡度的判读
(1)图幅相同,两图的比例尺和等高距相同,等高线越密集,坡度越大,等高线越稀疏,坡度越小 。
(2)图幅相同,两图的比例尺和等高线疏密程度相同,等高距越大,坡度越大,等高距越小,坡度越小 。
(3)图幅相同,两图等高距和等高线疏密程度相同,比例尺越大,坡度越大,比例尺越小,坡度越小 。
4、等压线图中,利用比例尺判读风力
(1)在同一比例尺的等压线图中,图幅一定时,相邻两条等压线的气压差越大,水平气压梯度力越大,风力越大,反之,风力越小 。
(2)两幅气压差相等的等压线图中,比例尺越大,水平气压梯度力越大,风力越大,比例尺越小,水平气压梯度力越小,风力越小 。
5、经纬网图上,利用比例尺判读面积
【地理比例尺判读技巧 地理中比例尺怎么算】经纬网图中,图上距离相同的经线或纬线的实际长度长,则比例尺小,反之,比例尺大 。
推荐阅读
- 高三下学期地理教学总结 中学地理高三教学总结7篇
- 高三地理教学总结与反思 高三地理老师教学总结及反思
- 初中地理教学总结与反思 人教版初中地理教学总结及反思
- 粤教版七年级上册地理教案 粤教版七年级地理教学总结
- 初中地理学科教学总结范文
- 北京市的地理坐标是多少 成都市的地理坐标是多少
- 高二下学期地理教学工作总结 高二地理教学工作总结5篇
- 高二年级地理教学总结报告
- 微信获取不到地理位置怎么办 微信获取不了位置怎么办
- 日照莒县特产 莒县特产