在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系 。热心真诚、平等的对待每一位学生 。在班级管理方面，我积极主动投身到班级各个方面中，小到自修课、眼保健操的监督工作，大到运动会、合唱、阳光体育，以及班队课的重要班级事务中去 。对每项工作，事无巨细，都能认真负责、踏实肯干，保证班级能够稳步前进 。并且，在面对学生英语过关拖沓的问题时，能不辞辛劳的早起为他们把关，不厌其烦的耐心讲解与开导 。在两个星期的督促、劝解拖沓的学生过关之后，取得了良好的成效，懒散的学生能够主动积极地来过关，并在期中考试中取得明显的进步 。
在实习过程中，由于两位指导老师的悉心教导，学校老师们的热情帮助和学生们的热切配合，我非常圆满的结束了这两个月的实习工作 。但是，同时我也发现了自身存在的不足，比如上课时的小紧张，课堂上对一些小细节的疏忽，语音语调不够生动、有些平淡，板书书写过慢等问题，都是我在今后需要加紧解决的问题 。
实习对于每位走向教育事业的人来说都是至关重要的 。通过本次实习，我不但收获了许多宝贵的教学经验，也学习到很多为人师长所需要明白的道理以及许许多多与学生相处、与老师们相处应该有的态度和行为 。感谢这两个月里所有老师与学生对我的无限包容和帮助，我想今后我会更加努力，力求做一个受人爱戴的好老师 。
师范生个人教育实习总结3
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了 。去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢，沈老师的一堂“时间的测量”勾起了我对这近两个月教育实习的无限回忆 。
在这近两个月的时间里，我们经历了从学生到教师的角色转换 。在这近两个月的时间里，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣 。在这近两个月的时间里，我渐渐领悟了教书育人的真正含义，确切的来说应是先育人再教书 。两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房 。
一、为人师表是前提条件
俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名教师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果 。教师是学生学习的楷模 。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头 。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就如同种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽 。一想到我们的陋习将被无数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐怖的一件事情 。所以，教师因以身作则，不仅在教学上要这样，在平时的生活中亦是如此 。
二、教师的管理、教学工作要从学生出发
班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级管理的工作才能水到渠成 。这实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果 。在这一方面上，就要求班主任充分展现自己的风采 。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，因为我们每一次面对的主体是不同的 。我想这就是大教育家孔子为何要倡导因材施教的教学方法的原因吧 。
不仅班级管理工作要以学生为出发点，教学工作更应如此 。每一位家长都满怀希望的把孩子送到学校来，作为人民教师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学，尽量发挥其长处，发展他们的才能 。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力 。
三、用宽容的心去包容
人非圣贤孰能无过?更不要谈学生了 。严以律生是好事，但凡事都该有个度 。而且，我们更不应该用成年人的标准去衡量学生们的行为 。凡事多设身处地的为他们想想，回忆下我们自己的学生时代，很多棘手事情的解决方案就跃入眼前了，难道不是么?中学生有极强的可塑性和极强的自尊心，特别是我们这特殊的班级，班上有好些同学的父母双双外出打工，留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一起 。也有个别学生的父亲或是母亲已永远的离开了他们 。我们更要小心翼翼的保护好他们的自信心、自尊心，不要一错百错，全盘否定 。其实，好学生几乎都是靠表扬出来的 。老师对他们满怀期望的眼神一定能得到他们积极地回应——努力学习!一位优秀的老师应时刻用“爱”去开启学生的心灵，很多时候一个笑容，一句鼓励的话语，有时甚至是一个眼神，都可能会对学生产生深远的影响 。
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